职业规划职业规划

关于职业规划职业规划10篇

无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，你是否有一个清晰而精准的职业方向了呢？趁现在好好地写一份职业规划吧。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编精心整理的职业规划职业规划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

职业生涯究竟该如何走?很多东西别人都曾面临过相同或类似的困惑。

理想的职业是自己喜欢、自己能干、社会需要三者的交集，而且，从长远来看，理想的职业应该是越来越“增值”的职业，即你的经验、价值会随着年龄增长更快地增长。

首先是明确适合自己的职业方向，选择一个自己真正喜欢的职业，兴趣是成功最好的导师，有了兴趣就会不计得失，“一箪食，一瓢饮，人不堪其忧，回也不改其乐”，就不会为琐碎的现实或一时的困扰所阻挠。

其次，要看自己能做什么，不能整天好高骛远做白日梦。Bill·Gates说，“烙牛肉饼并不有失你的尊严!”

最后，不能只想着自己喜欢和自己能干什么，还要看是否有市场需求，否则到时练就了一身“好本事”，却成了“屠龙术”，没有发挥本事的地方。

社会在不断进步，我们也要与时俱进更新知识结构与能力，否则必将被淘汰，如有些老会计曾经是算盘高手，当会计电算化全面推广时,他们拒绝参加培训,并要和电脑使用人员比计算速度，如果他们赢了就大声笑话，就象当年火车、汽车刚诞生时被嘲笑一样，他们终究抵挡不住历史前进的车轮—计算机时代的到来。类似的事情如计算机辅助设计CAD推广时也有发生。

设定目标，了解背景

人生最大的失败不是梦想实现不了，而是历经千辛万苦实现了，却发现得到的原来并不是自己真正想要的。

举例来说，正准备步入IT行业的人，首先需要更多了解IT。不能只看到IT业外表的光环：高薪酬、程序开发成功的激情与喜悦、相对自由的生活(做SOHO一族)。

已经身在IT行业(或类似的咨询行业)的人都很清楚，IT业很累：搞开发的经常是没日没夜;搞实施的到处出差、加班加点受气是家常便饭;自己费尽心思的得意之作给用户讲了N遍，却得不到认可和应用，三、四十岁正当事业高峰，却突然过劳死......我们是否了解这些?是否能够忍耐这些?从内心深处是否乐意接受这些?

衡量差距，制定行动措施

设定目标之后，就要考察自身实际情况与理想目标之间的差距，分析要达到那种状态需要怎样的理念?需要哪些技能?现有的技能如何?现状与未来之间的差距有多大?需要采取怎样的策略和措施才能缩小或消灭这个差距?

实际上，很多人并不知道自己想象中向往的职业和生活方式是什么样的、是不是自己真喜欢的，不很了解社会需要什么、那样的职位需要什么样的条件。结果，少数人从中反思总结提升，走出迷惘，走向成功，而多数人就此碌碌无为终了一生。

在实践中检验和持续完善

IT方面的理论和方法在书上都可以找到，但是，如何让企业接受，如何落实，却在书上找不到。光是理论远远不够的，有没有在实践中检验过，是完全不一样的。同样一个问题，两个完全对立的观点可能都对，但究竟会在什么时间什么场合才对就成为瓶颈。

比如来说，IT业做小项目与做大项目会碰到许多完全不一样的问题，小项目可能会有比较多的技术问题，大项目则更多的是管理和沟通的问题(所谓小项目做事，大项目做人就是这道理)。牵涉到方方面面的因素，太多都要去摆平，很多时候还要牵涉到权利和利益的重新分配。这需要在实践中学习、体会。

案例分析

吴明在本科阶段学的是管理信息系统专业，主要是搞管理软件开发，大学期间参与了多个软件项目的设计与开发，当时的目标是做CIO，而这需要的不仅仅是计算机知道，更需要懂业务懂管理。

他较早地意识到这个问题，从硕士研究生阶段开始转型往管理方向转。有了计算机的功底，再加上管理(有可能的话建议学习运营管理、供应链管理、营销管理、财务管理、战略管理、人力资源管理、项目管理、组织行为学、心理学等)，他成长为一个复合型人才。这对他后来的信息化、管理咨询工作都有非常大的帮助。

和上至老总、下至最底层员工交流时，他们都感觉特别有共同语言，而且还会提供许多不同的视角，引发新的思考，所以他们愿意和他交流。

之后，他又重新回到学校读博，进行提升总结。从上面的分析可以看到他一路走得比较顺利，到底是哪些因素在起作用?

如表所示，乍看上去，可能班级任职等方面表面看上去可能与其职业生涯没有关系，但事实上有很强的路径依赖，担任班干部让其有更多责任心，有更多机会锻炼和提高团队组织能力。

经过分析发现，由于他不同的角色都担任过，像甲方、乙方、第三方的角色都经历过，从软件到管理都搞过，从实践到理论的不断螺旋式上升，体会了每一个角色的酸甜苦辣，所以能经常不断切换视角，换位思考，这样更容易与别人沟通。

据报道，上周五下午，杭州学军中学将13间教室布置成职业体验室，请来13个行业的精英人士，与高中生分享职场经验，仿如杭城最出名的少儿社会体验馆“Do嘟城”多了个高中版。

据了解，这场活动名为“我和生涯领路人交流会”，是当天“高中生职业生涯规划教育国际论坛”的一部分。论坛由学军中学主办，有近300位中学和大学老师、中外生涯专家，共同探讨如何辅导高中生谋划职业生涯。

学军中学等多所国内知名中学，都把生涯规划的焦点聚集在“体验”上。专家们认为，除了让高中生更好地认识自己，做好选择，还需要“认识真实的社会”。

要提升高中生在社会体验中的收益，这些体验必须符合他们的真实需求。学军中学心理辅导中心的老师邱许超说，了解高中生的真实需求，最重要的是前期调查摸底，他们到底希望体验哪些职业。

在两个月前，邱老师给高一高二学生做了职业倾向的问卷调查。调查结果显示，最受欢迎的职业从高到低依次排列，分别是金融、医生、建筑师、律师和高校教师等13个类别。因此，学校在活动当天请来的“生涯领路人”，就来自这13个职业。

在每一间职业体验室，都有两位精英人士，一位是学生家长，一位是学军校友，两人角度不同，介绍职业时既互补，又可以有交锋，让高中生有机会深入了解。

钱报记者在活动现场看到，13间职业体验室里，最热闹的就是金融体验室，想跟着补补课的家长们都只能在外面听了，果然和职业倾向调查结果一样。

但在论坛上，有的专家还嫌前期调查不够用。上海建平中学生涯辅导老师张晓东说，高中进行生涯规划辅导非常有必要，将来最好在初中，甚至小学阶段就开始，因为每所中学都有自己的特色，假如提前做规划，学生就可以选择有相应特色的初中、高中。

香港中文大学(深圳)经济管理学院的创新设计创业中心主任Elio ……此处隐藏11262个字……一个岗位，自然没有办法学习技能，也没有办法获取职场竞争力了。

从这两件事情里，世界经理人办公伙伴建议张宇先耐下心来，在目前的工作岗位上安心工作下去，不管以前如何，先把目前的这份工作做好。同时在目前的这份工作慢慢调整自己的心态，以一颗宽容的心去对待自己的同事以及社会，不要再抱有委屈心态。一个人要想把工作做好，要想获得晋升提拔，心态上面就应该公平公正，一个总觉得自己很委屈的人，想不出来会有哪位领导者会给他机会。

张宇做好职场生涯规划同样重要，职业生涯设计的五大前提

1.正确的职业理想，明确的职业目标。职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。一个人选择什么样的职业，以及为什么选择某种职业，通常都是以其职业理想为出发点的。任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会现实的制约。社会发展的需要是职业理想的客观依据，凡是符合社会发展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的，并具有现实的可行性。大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。

2.正确进行自我分析和职业分析。首先，要通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。其次，现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解，比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等;还要了解职业所需要的特殊能力。

3.构建合理的知识结构。知识的积累是成才的基础和必要条件，但单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平，人不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构，没有合理的知识结构，就不能发挥其创造的功能。合理的知识结构一般指宝塔型和网络型两种。

4.培养职业需要的实践能力。综合能力和知识面是用人单位选择人才的依据。一般来说，进入岗位的新人，应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。

5.参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。可以通过 “三下乡”活动、大学生“青年志愿者”活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业实践、职业意向测评等进行职业训练。

一、确立发展目标：

1、总体目标：成为一名高级秘书。

“凡事预则立，不预则废。”如果人生没有目标、没有进行合理的规划，可想而知，这种人生将会一无所获。我是一个外向开朗的女孩，具有良好的沟通能力和，具有很强的责任心，我爱好文秘方面的工作，希望通过不懈的努力成为一名高级秘书。按照老师的指导，我参与职业素质测评，结果显示，我属于“高资料型”的人才，办事高效率、严谨，有强烈的责任感，选择较适合我的个性和能力特点。因此，我的总体目标是：成为一名高级秘书。

2、阶段性目标：第一学年：努力掌握专业基础知识，考取计算机办公软件初级操作证。参加学校计算机培训以及公软件初级操作考证，获得相关证书。

第二学年：积累专业素养，通过计算机办公软件高级操作资格考证和速记员资格考证。第三学期购买计算机和速录机，每天坚持训练四小时。第四学期参加学校组织的培训，获得相关证书。

第三学年：参加全国秘书资格的证书考试，取得中级资格证书。积极参加课外实习、实践活动，掌握。参加学校组织的实习和实践活动，利用节假日到企业兼职，加深自己的专业知识，提高自己能力。

第六学年，即毕业第三年，参加全国秘书资格等级证书考试，取得高级书或者涉外高级书。

二、了解自己和环境

我是一个外向开朗、责任心强、办事严谨的女孩，我具有较强的、交往与合作能力、收集和处理信息资料的能力。经过两年多时间的中技学习，我的计算机操作技能得到了提高，能够独立进行文件处理等相关工作，能熟练运用办公软件,如WORD。对照企业招聘秘书的职业标准，我基本上符合要求，这将更加坚定我实现职业理想的信心。

1、我的职业兴趣分析表专业职业对职业兴趣的要求改进措施中技

对计算机技术感兴趣

2.喜欢收集资料和数据

3.喜欢写文章做笔记

加强计算机操作水平，第二学期考取计算机操作证书、第四学期考取速录员资格证。

2.培养文秘实践能力，第四学期考取中级。

3.平时注重资料数据分析，坚持写中英文日记。

2、我的职业性格分析表

专业职业对职业性格的要求改进措施中技

服从、协作、严谨

2.自觉、认真、严格

3.喜欢与人协同工作，按照客观规律办事

1.参加各类社交活动。

2.尝试在集体活动中承担协调工作。

3.加强专业实践，培养职业性格。

3、分析表强较强一般较弱弱语文能力√数学能力√外语能力√表达能力√交往与合作能力√自我控制能力√适应变化能力√自省能力√抗挫折能力√审美能力√收集和处理信息能力√执行任务能力√创新能力√

4、自身条件分析从以上分析

可以看到，我的职业兴趣、职业性格和基本上可以达到一个初级秘书人员的资格，但我的距离高级秘书的要求还有一定的距离。尤其是我的英语水平还远不能达到涉外秘书的标准，以目前学校的英语教学状况看，我必须把提高英语文字表达和口语表达能力作为长期的任务，通过参加英语等级考证，逐步完成这个任务。

三、职业发展阶段目标以及实施措施

年龄发展目标主要活动与工作需要达到的效果16-21岁中级秘书，努力胜任在职业生涯中的角色，寻找发展机会1.学习专业基础知识2.积极参加3.增强个人体质1.各科成绩优良2.独立完成各项任务3.有良好的沟通能力4.提高英语表达能力5.获高级秘书资格21-25岁寻找可以长期发展的企业，担任高级秘书、涉外1.坚持学习2.与同事合作完成工作任务3.主动工作1.掌握新知识2.掌握沟通技巧3.可以独立完成任务4.提高英语表达能力5.获涉外秘书资格25-35提高，充分发挥个人的作用1.确立主要工作范围2.提高个人决策能力1.学习领导能力2.培养解决问题能力3.负责、坚强、干练35-45尝试领导工作1.学会决策2.冷静处理各种问题1.善于沟通和管理2.家庭和睦向上45-55寻找新的角色重心，从事人才培养工作1.学习新知识2.学会管理科学1.独立制定工作方案2.独立担任培训工作55岁以后建立合适的闲暇生活方式，丰富个人生活1.加入社团活动，培养业余爱好2.担任社区志愿工作者1.宽容、热情2.支持公益事业3.有爱心

四、职业生涯设计修正方案

这是一份初步的规划书，当企业的目标，或者我个人的能力与经验等因素发生变化时，我需要调整个人的目标和实施措施，及时修正以上的设计方案。我坚信，将自己的理想与社会需要结合起来，脚踏实地、奋斗不息，我就一定会到达胜利彼岸。